هفدهمین نمایشگاه قرآن و عترت اصفهان ۱۴۰۱
هفدهمین نمایشگاه قرآن و عترت ۱۴۰۱
مدرسه
گامی چند بعد نگرانه تربیتی به سوی مدرسه
گامی چند بعد نگرانه تربیتی به سوی مدرسه خلاصه ایده: ارتقاء کیفیت نظام تعلیم وتربیت در ضمن کاهش هزینه ها همراه با تولید ثروت و بهبود محیط مادی و معنوی فراگیران(دانش آموزان). ارتقاءکیفیت: استفاده از تجارب ملی و جهانی؛ کاهش هزینه ها:استفاده از بودجه عمومی و ملی؛ تولید ثروت: آموش کاربردی(نه صرفا حافظه محور)؛ بهبود محیط مادی و معنوی: آموزش توأم با علم و اخلاق. ویژگی های خاص و برتر ایده: به روز رسانی […]
گسترش پژوهش رسالت محور
گسترش پژوهش رسالت محور با محوریت آموزش و پرورش رایگان قالَ الإمامُ الْحَسَنِ الْعَسْکَری – علیه السلام –: لَیْسَتِ الْعِبادَهُ کَثْرَهُ الصّیامِ وَالصَّلاهِ، وَ إنَّمَا الْعِبادَهُ کَثْرَهُ التَّفَکُّرِ فی أمْرِ اللهِ. «مستدرک الوسائل، ج. ۱۱، ص. ۱۸۳، ح. ۱۲۶۹۰» امام حسن عسکری – علیه السلام – فرمود: عبادت در زیاد انجام دادن نماز و روزه نیست، بلکه عبادت با تفکّر و اندیشه در قدرت بی منتهای خداوند در امور مختلف می‌باشد. طرح ایده:گسترش […]
زنده رود سلام
زنده رود سلام – همیشه تو را زنده و پویا ببینم زنده رود سلام – همیشه تو را زنده و پویا ببینم بهترین روش مصرف بهینه و مدیریت آب را باید از طبیعت و کسانی که در شناخت طبیعت سعی و اهتمام ورزیده اند آموخت و طبیعت جغرافیای رودخانۀ اصفهان (زاینده رود )چنین سخاوتی را برای فراگیران دارد. سخاوت طبیعت جغرافیای رودخانۀ اصفهان و زاینده رود(ذره‌ای از آب زاینده رود هدر نمی رود) اطلاق نام […]
سپارش- پیشنهاد- رهنمود- سفارش نیک‌خواهانه
سپارش- پیشنهاد- رهنمود- سفارش نیک‌خواهانه به فرهنگستان زبان و ادبیات فارسی به ویژه خبر ۲۰:۳۰ سپارش- پیشنهاد- رهنمود- سفارش نیک‌خواهانه به فرهنگستان زبان و ادبیات فارسی به ویژه خبر ۲۰:۳۰ در ویژه فرهنگ گفتاری برای دریافت- گیرایی- یادگیری خواستارها- گفتنی ها- نوشتارها- نوشته ها شیوه بیان مطالب را آسان بگیریم، چرا که هر شخصی بر اساس این که من می گویم، تو می گویی، او می گوید و این گونه گفته می شود، می تواند […]
راه حل احیای زاینده رود
راه حل احیای زاینده رود – چند بعدنگری به دانش زمین شناسی و اقلیم شناسی در پیشگیری از بحران های طبیعی و برقراری عدالت اقتصادی و امنیت غذایی اینجا ایران است. طرح مرمت و احیای زاینده رود بهترین روش برای احیای رودخانه زاینده رود – بازنگری بر تاریخچه زاینده رود و تجدید نظر بر مسائل غیرکارشناسی وارده برا این حوضه باید داشت و به بهسازی و درمان یا مرمت و احیای طبیعت اقلیمی زاینده رود […]
برقراری عدالت اقتصادی و امنیت غذایی
برقراری عدالت اقتصادی و امنیت غذایی اهمیت آشنایی لازم به دانش زمین شناسی و اقلیم شناسی در پیشگیری از بحران های طبیعی و برقراری عدالت اقتصادی و امنیت غذایی زمین شناسی و اقلیم شناسی ازمنظر حضرت علی علیه السلام ستایش مخصوص خدایی است که کوهها را بعد از حرکت آب مهار کرد و پس از اینکه اطراف زمین تر بود آنها را خشک نمود و زمین را گهواره مردم قرار داد. زمین را به […]
نظارت تحلیلگرانه بر رفتارهای اقتصادی
نظارت تحلیلگرانه بر رفتارهای اقتصادی نظارت تحلیلگرانه تئوری نظام هدفمند بر رفتارهای اقتصادی در ایران و سایر ملل جهان با رویکرد آینده پژوهی ارزش ترویج و تبلیغ دانش نافع و مفید برای بهره مندی از توان و ظرفیت داخلی هر ملت و کشور از صادرات و واردات کالا و محصولات بیشتر اهمیت دارد، مگر اینکه آن ملت و کشور از چنین توانمندی و ظرفیت مناسب برای تولید کالا و محصولات ضروری و مورد نیازش برخوردار […]
مکتب قاسم سلیمانی ناظر بر انتخاب ۱۴۰۰
مکتب قاسم سلیمانی ناظر بر انتخاب ۱۴۰۰ مکتب قاسم سلیمانی بیانگر مفاهیم اصل عینیت دین و سیاست و عدم جدائی این دو است. – تربیت یافتگان مکتب متعالی شیعه؛شخصیت هایی هستند که شخصیتشان برای پیروی از حق؛ حقیقی و با شناخت از حق شکل گرفته، و در شناسایی استعدادها و تشکیل تیم های علمی؛ همچنین برای حل مسائل؛ موضوعات و مباحث اجتماعی، اقتصادی و… سعی و اهتمام(اجتهاد) می ورزند؛حتی ملت و ملتها را درنیل […]
سخن کوتاه و نقد حکیمانه و خیرخواهانه
سخن کوتاه و نقد حکیمانه و خیرخواهانه سیدحسام سیدحسینی قهه به اعضای شورای نگهبان و نامزدهای انتخابات ریاست جمهوری ایران الَّذِینَ یَتَّبِعُونَ الرَّسُولَ النَّبِیَّ الأُمِّیَّ الَّذِی یَجِدُونَهُ مَکْتُوبًا عِنْدَهُمْ فِی التَّوْرَاهِ وَالإِنْجِیلِ. همانها که از فرستاده(خدا) پیامبر «امّی» پیروی می کنند، پیامبری که صفاتش را در تورات و انجیلی که نزدشان است، می یابند. قرآن کریم، اعراف، ۱۵۷ امام علی(ع) فرمودند: «إِنَّ الحَقَّ لا یعرَفُ بِالرِّجَالِ؛ اِعرِفِ الحَقَّ، تَعرِف أهلَهُ»؛ حق با شخصیت‌‌ها شناخته […]